play的过去式是played，而不是playd，这是因为play属于不规则动词。英语中有很多不规则动词，它们的过去式和过去分词变化不遵循常规的“加-ed”规则。
这并非英语语法中一个简单的“例外”，而是语言演变的自然结果。许多不规则动词的词形变化可以追溯到古英语，其变化方式与现代英语的规则动词大相径庭。 想想看，语言并非一个静态的系统，它在不断演变，吸收新的词汇，也保留着古老的痕迹。这些不规则动词，正是这种历史演变的见证。
我曾经教过一位学生，他死记硬背规则，遇到不规则动词就感到非常困惑。他努力尝试将play强行变成playd，结果总是出错。 我当时并没有直接告诉他“这是不规则动词”，而是引导他去观察更多动词的过去式，比如go (went), see (saw), do (did)。 通过对比，他逐渐理解了，有些动词的过去式变化是约定俗成的，需要记忆。
学习不规则动词的关键在于积累和理解，而不是死记硬背。 你可以利用词根词缀记忆法，将一些词组在一起记忆，比如，play, played, playing, 这样可以帮助你建立起词语之间的联系。 也可以通过例句来理解其用法，例如：“Yesterday, I played basketball for two hours.” 通过反复练习和运用，你就能自然而然地掌握这些不规则动词的用法。
另外，一个有效的学习方法是使用带有例句的动词列表，并尝试将这些动词运用到自己的句子中。 这样不仅能帮助你记忆动词的过去式，还能提升你的英语写作能力。 我个人在学习英语的过程中，就经常这样做，并把一些比较难记的不规则动词写在笔记本上，反复练习。 这种方法非常实用，能有效避免遗忘。
记住，语言学习是一个循序渐进的过程。 理解不规则动词的由来，并采用有效的学习方法，你就能克服学习中的困难，最终熟练掌握英语动词的运用。
