考生须持准考证和身份证提前30分钟到场完成身份核验、材料审查、签到抽签；随后通过系统抽题、20分钟备课、5分钟结构化问答、10分钟无生试讲及现场答辩，全程严禁携带禁品、暴露无生状态或违规询问。
一、候考与身份核验
考生需持本人准考证和第二代居民身份证提前30分钟到达考点，在候考室完成身份核验与资格审查。该环节旨在确认考生报考学段、科目、面试时段及考点信息是否与系统清单一致，并组织签到、发放抽签号牌。
1、出示准考证与身份证，接受监考教师逐一核验；
2、提交户籍或人事关系证明（含居住证）、学历证书或在校生学籍证明等材料原件；
3、签署《面试考生守则》知晓确认书，领取《面试程序》说明单；
4、按报考学段与科目分组，现场抽取面试顺序号并佩戴对应号牌；
5、在候考室内保持安静，禁止携带手机、教材等禁带物品进入。
二、抽题操作与试题确认
抽题环节通过“面试测评软件系统”从全国统一题库中随机生成试题，确保公平性与规范性。幼儿园考生需从2道备选题中自主选择1道，其他学段考生直接确认系统抽取的1道试题。
1、按抽签号分批次进入抽题室，间隔约20分钟；
2、监考教师提取系统内考生信息，指导登录测评系统；
3、确认报考学段与科目后，点击“抽取试题”按钮；
4、幼儿园考生浏览两道题目并口头选定1道，其余考生直接确认系统所出题目；
5、系统自动打印试题清单与备课纸，考生签字确认后领取。
三、20分钟备课与教案撰写
备课是试讲质量的基础保障，要求考生在限定时间内完成教学设计，涵盖教学目标、重难点、导入、新授、巩固、小结与作业等完整环节。教案无需详尽书写，但框架必须清晰可辨。
1、携带试题清单与备课纸进入备课室，将教材等禁带物品存放指定区域；
2、监考教师填写《备课时间登记表》，签字确认起始时间；
3、使用发放的备课纸撰写教案（或活动设计方案），时间严格控制在20分钟内；
4、第15分钟时监考教师会口头提醒剩余5分钟；
5、时间结束立即停笔，不得续写，静候引导员安排入场。
四、结构化问答环节执行
结构化问答由考官从国家题库中实时调取2道规定问题，聚焦教育理念、学生观、教师观、应急应变及职业认知等内容，考察考生思维逻辑与教育素养。
1、进入面试室后，将准考证与试题清单交予主考官；
2、主考官点击系统按钮随机抽取2题，逐题宣读并示意作答；
3、每题回答限时2分30秒以内，总时长不超过5分钟；
4、回答须条理清晰，避免使用“首先”“其次”等连接词，采用自然逻辑展开；
5、回答完毕后，主考官提示“请开始试讲”，即进入下一环节。
五、无生试讲全流程实施
试讲为10分钟无生模拟课堂，须呈现真实教学情境，包含师生互动预设、板书设计、教态语言及环节衔接。考官重点观察教学完整性、学科专业性与课堂组织能力。
1、以“各位考官上午好，我是XX号考生，我试讲的题目是《XXX》”开场；
2、完成板书标题书写后，进行30秒左右的课堂导入（如提问、故事、图片等）；
3、开展新授环节，讲解核心知识点，穿插至少1次模拟提问与预设学生回答；
4、设置巩固练习或小组活动环节，体现教学方法多样性；
5、用1分钟进行课堂小结并布置分层作业，最后说“以上是我的试讲，谢谢各位考官”。全程不可提及“下面有请同学回答”等暴露无生状态的表述，应使用“我们一起来看”“请大家思考”等自然引导语
六、答辩环节应对策略
答辩不提前抽题，问题全部基于考生试讲表现即时生成，可能涉及教学设计意图、知识点延伸、突发状况处理或结构化未尽内容，重在考查反思能力与教育机智。
1、主考官在试讲结束后立即提出第1个问题，考生可稍作3秒思考再作答；
2、问题可能指向板书逻辑、重难点处理方式或某句教学用语的教育依据；
3、若问题涉及学科知识盲区，应坦诚说明“该点我尚未深入掌握”，并补充“今后将加强XX领域学习”；
4、第二问通常更具体，例如“刚才你提到‘合作学习’，请问如何保障小组内每个成员都参与？”；
5、答辩结束时，考生需将手写教案（或活动方案）呈交考官，随即离场。不得询问成绩、不得请求复述问题、不得在考场内停留或回头
